Rappel : cette année, les industriels pour qui nous réalisons 4 machines automatiques ne nous ont pas autorisé à publier nos travaux. En conséquence, les informations affichées sont "light"
Nous allons voyager cette année !!!!
Nous devons concevoir, réaliser 4 machines automatiques de production |
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| 6 étudiants | machine à enfiler les perles | Rivesaltes |
| 4 étudiants | Machine à parfumer les violettes | Toulouse |
| 4 étudiants | machine à rembobiner les cassettes vidéos cassées | Portugal |
| 7 étudiants | Machine à vider les bouteilles | Banyuls |
Ô Toulouse !
Vous êtes à quelques centaines de mètres de l'usine AZF
L'année a débuté avec la visite de
l'usine.
Appréhender le problème.
Discuter avec le chef d'atelier et les ouvriers
Toucher les pièces,
Faire et refaire les gestes des ouvriers
C'est le meilleur cahier des charges que l'on puisse donner !
Retour au lycée ====> direction les planches à dessins
<=== Avant Après ===> 
la réforme de l'enseignement technique
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| La recherche de solutions Elle représente les fondations des 4 projets. Si l'on veut rencontrer le moins de problèmes dans l'avenir , c'est bien le moment de se creuser les méninges ! |
Notice de calcul, dimensionnement,...... du travail, certes ! les dessins sont bien difficiles à réaliser !!! L'accouchement se fait en douleur !!! |
| Ainsi l'enseignement technique : | "On ne peut pas avoir passé des heures sur le 3D et savoir réaliser un dessin d'ensemble d'un vérin pneumatique poussant une charge !!!!!" (mécanisme de base dans toute PME) |
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NOËL 2001 1° bilan : * les dessins sont quasiment finis * les nomenclatures, les devis sont finis ; * les commandes sont passées * les premiers usinages ont débuté * les chassis sont commandés au Père Noël |
touchez ! c'est du velours |
A+, bonnes fêtes, et à l'an prochain ! |
notre prochain RDV ! c'est le 2° trimestre
les projets 2002
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LES PROJETS
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LES PROJETS
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